About U.n.i.c

Identificarea nevoilor de învățare a persoanelor varstnice si dezvoltarea de metode de lucru cu aceştia   

Proiectul UNIC se încadrează în Programul de învăţare pe tot parcursul vieţii,
subprogramul Grundtvig – Learning Partnerships.

Nr. Proiect: 2009-1-AT1-GRU06-01532 8

ID National: GRU-09-P-LP-96-B-AT

Durata proiectului: 2009 - 2011

Coordonatorul proiectului este Volkshochschule Meidling o organizaţie non-profit din Austria.

Parteneriatul de învăţare "Înțelegerea nevoilor de învățare a persoanelor vârstnice, îmbunătăţirea metodelor de predare şi crearea altora noi (U.N.I.C.)" a fost dezvoltat în cadrul unei reuniuni pregătitoare la Viena. Proiectul U.N.I.C. se concentrează pe tema creşterii implicarii persoanelor vârstnice în procesul de învăţare pe tot parcursul vieţii. Proiectul urmărește atât îmbunătățirea competenţelor și metodelor de predare ale formatorilor, îmbogățirea practicii organizațiilor cât și a reducerii barierelor existente pentru persoanele vârstnice. Partenerii vor acționa pentru introducerea anumitor schimbări în instituţiile lor de educație şi se vor concentra pe nevoile vieţii de zi cu zi ale cursanților vârstnici.

 

Grupul ţintă al proiectului este reprezentat de persoanele vârstnice (50 +) active şi inactive. Metodologia de lucru se bazează pe de o parte, pe rezultatele cercetării (rezultate ale unor proiecte europene similare, rezultate ale unor studii la nivel naţional şi / sau regional cu privire la subiectele precum programe/cursuri/evenimente/reducerea barierelor în educaţie pentru persoanele vârstnice), şi pe de altă parte, pe experienţa partenerilor în ceea ce privește programele de schimb de experiență între cadre didactice, profesori, formatori şi persoanele în vârstă. Pe parcursul derulării proiectului, în cadrul întâlnirilor, se va crea un dialog între persoanele vârstnice active şi inactive. Proiectul va conduce la recomandări, care vor conţine o colecţie de bune practici şi experienţe în ceea ce privește metodele, programele şi managementul programelor.

 

Obiectivele propuse: 

• identificarea și înţelegerea nevoilor, aşteptărilor şi intereselor persoanelor vârstnice, privind:

• creşterea interesului pentru învăţare;

• îmbunătăţirea abilităţilor şi metodelor de predare ale profesorilor şi trainerilor;

• îmbunătăţirea practicilor organizaţiei în vederea înlăturării barierelor de învăţare.

  • implicarea persoanelor vârstnice active și inactive în toate dimensiunile învăţării, precum şi “angajarea” acestora în învăţarea continuă.
    
    

Paşii pentru atingerea obiectivelor, în cadrul parteneriatului de învăţare:

1. obţinerea cât mai multor informaţii pentru o mai bună înţelegere asupra vieţii de zi cu zi, a nevoilor (de învăţare), a așteptărilor și a intereselor persoanelor în vârstă

2. schimb de cunoştinţe, experienţă şi bune practici în toate dimensiunile furnizarii de servicii pentru persoanele în vârstă

3. Găsirea unor modalităţi inovatoare de a implica persoanele vârstnice inactive şi pentru a le angaja în procesul de învăţare pe tot parcursul vieţii

4. îmbunătăţirea practicii organizației şi reducerea barierelor de învăţare

5. îmbunătăţirea abilităţilor formatorilor noştri şi a metodelor de predare
    

Activităti: 

1. Reuniuni internaţionale de proiect în toate ţările partenere. În timpul acestor reuniuni vor avea loc schimburi de experienţă şi de bune practici, de abordări metodice, precum şi evaluari ale acestora. La aceste reuniuni vor participa membrii echipei de implementare a proiectului, formatori precum și cursanți –persoane vârstinice.
   
   

2.  Obţinerea unei mai bune înţelegeri asupra nevoilor şi aşteptărilor persoanelor vârstnice
   

   (studiu şi cercetare)

    

• Studiu asupra nevoilor şi aşteptărilor persoanele vârstnice efectuată de către fiecare partener
• Studiu privind aspecte instituţionale şi organizatorice, identificarea barierelor de învăţare pentru persoanele vârstnice
• Cercetare a rezultatelor unor proiecte europene similare, a rezultatelor studiilor la nivel naţional şi / sau regional cu privire la subiectele precum programe / cursuri / evenimente / reducerea barierelor în educaţie pentru persoanele vârstnice
• Analiza comparativă a nevoilor şi aşteptărilor persoanelor vârstnice, inclusiv a bunelor practici în ceea ce priveşte metodele de predare, reducerea barierelor de învățare şi organizarea de programe.
  
  

3. Implicarea persoanelor inactive (schimb de experienta)

• Realizarea de evenimente ca ziua porților deschise în cadrul instituțiilor partenere, cu scopul încurajării dezbaterilor între persoanele vârstnice active și inactive privind educația și trainingul ca fiind resurse utile pentru creșterea calității vieții și a incluziunii sociale

• Cercetare privind modul în care pot fi atrase persoanele inactive în cadrul programelor de învățare.